單項選擇題主張確定教育目的不應(yīng)該從個體本性出發(fā)，應(yīng)該從社會需要出發(fā)，社會需要時確定教育目的的唯一依據(jù)的代表人物是（）
A.涂爾干
B.杜威
C.盧梭
D.馬克思
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1.單項選擇題（）是國家對教育應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人的總體要求。
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
2.單項選擇題認(rèn)為教育就是社會生活本身，是個人經(jīng)驗的不斷擴大和積累，教育過程就是教育目的。這種觀點符合哪種教育目的論的觀點（）
A.無目的論
B.個人本位論
C.兒童本位論
D.社會本位論
3.單項選擇題教育目的不僅是教育活動應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則，也是檢查教育活動的重要依據(jù)，體現(xiàn)了教育目的的（）
A.導(dǎo)向功能
B.調(diào)控功能
C.激勵功能
D.評價功能
4.單項選擇題認(rèn)為“教育就是個人經(jīng)驗的不斷擴大和積累，教育過程就是教育目的，教育之外沒有任何目的”的教育家是（）
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.孔德
D.杜威
5.單項選擇題（）是各級各類學(xué)校對所培養(yǎng)人的具體要求。
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
主張應(yīng)從人的本性、本能需要來確定教育目的的代表人物有（）
題型：多項選擇題
教育目的為受教育者指明了（）。
題型：多項選擇題
以下教育家主張“個人本位論”的教育目的觀的是（）
題型：多項選擇題
個人本位教育目的論的代表人物是（）。
題型：多項選擇題
提倡教育目的“社會本位論”代表人物有（）
題型：多項選擇題
對學(xué)生進行教育的過程中教師應(yīng)該達到的三個目標(biāo)是（）
題型：多項選擇題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為（）
題型：多項選擇題
教育目的的類型包括（）
題型：多項選擇題