A.我國的政治政策
B.我國的教育方針
C.馬克思主義全面發(fā)展學(xué)說
D.恩格斯個人發(fā)展學(xué)說
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A.凱洛夫的《教育學(xué)》
B.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化思想
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
A.人
B.社會
C.人與社會
D.家庭
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B.社會主義教育方針
C.素質(zhì)教育
D.《關(guān)于教育體制改革的決定》
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
A.《義務(wù)教育法》
B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
C.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)
D.西方先進的教育教學(xué)經(jīng)驗
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
A.教育與政治制度相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育與文化相結(jié)合
D.教育與經(jīng)濟基礎(chǔ)相結(jié)合
A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B.城市與農(nóng)村相結(jié)合
C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
最新試題
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
教育目的制定的客觀依據(jù)有()。
教育與()相結(jié)合,是馬克思主義教育學(xué)說的一個重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律。
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對受教育者,對教育者不具有導(dǎo)向作用。
按照馬克思主義教育學(xué)的觀點,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是()。
實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()
“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”是()年的教育方針。
社會主義教育的理論基礎(chǔ)是()
制定我國教育目的的理論依據(jù)是()。