你可能感興趣的試題

A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

A.階段性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.順序性

A.最近發(fā)展區(qū)
B.潛能發(fā)掘區(qū)
C.思維表現(xiàn)區(qū)
D.教育最佳區(qū)

A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.階段性

A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點

A.個人努力
B.社會環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.遺傳素質(zhì)

A.童年期
B.少年“危險期”
C.青年期
D.成年期

A.孟子
B.格塞爾
C.華生
D.弗洛伊德

A.遺傳決定論的觀點
B.環(huán)境決定論的觀點
C.家庭決定論的觀點
D.兒童決定論的觀點

A.環(huán)境
B.學(xué)校教育
C.主觀能動性
D.遺傳素質(zhì)