單項選擇題發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念是心理學(xué)家根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出來的。
A.互補性
B.階段性
C.順序性
D.不平衡性
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1.單項選擇題兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期，某一時期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。
A.不平衡性
B.順序性
C.階段性
D.個別差異性
2.單項選擇題智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。
A.注意力
B.觀察力
C.思維力
D.想象力
3.單項選擇題人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
4.單項選擇題在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
5.單項選擇題因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）
A.順序性
B.個別差異性
C.階段性
D.不平衡性
最新試題
個體身心發(fā)展的互補性僅存在于心理機能和生理機能之間。
題型：判斷題
以下屬于個體差異性的是（）。
題型：多項選擇題
下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項選擇題
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法？請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價。
題型：問答題
簡述個體身心發(fā)展是什么。
題型：問答題
孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
題型：判斷題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項選擇題