A.楊賢江
B.蔡元培
C.李大釗
D.王道俊
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A.原始社會(huì)末期
B.奴隸社會(huì)初期
C.奴隸社會(huì)末期
D.封建社會(huì)初期
A.語(yǔ)言媒體階段
B.文字媒體階段
C.印刷媒體階段
D.電子傳播媒體階段
A.教育法規(guī)和教育政策都決定于上層建筑,具有共同的目的
B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù)。教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化
C.教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策
D.教育政策是教育法規(guī)的保證
A.嚴(yán)格的等級(jí)性
B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立
C.教育目標(biāo)明確
D.鮮明的階級(jí)性
A.中等教育
B.幼兒教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
最新試題
我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育的對(duì)象是()
義務(wù)教育的特征是()
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育的任務(wù)是()
社會(huì)文化影響學(xué)校教育文化活動(dòng)內(nèi)部的文化構(gòu)成的哪些方面()
與其他類型的社會(huì)制度相比,教育制度具有()
中學(xué)教材編寫的基本要求是()
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約()
義務(wù)教育的基本特性是()
《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括()