A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
B.普通心理學(xué)
C.發(fā)展心理學(xué)
D.生理心理學(xué)
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A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
A.《教育實(shí)用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計(jì)》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對(duì)象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
最新試題
西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。
廖世承編寫了我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書是在（）年。
一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是從美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的，該書出版的年份是（）。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。
20世紀(jì)20年代，教育心理學(xué)主要受到（）的影響。
教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期是（）。
在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理流派是（）。
在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是（）。
在心理科學(xué)體系中，基礎(chǔ)學(xué)科是（）。