單項選擇題教育心理學的研究應該多層次、多側(cè)面,不能孤立、片面、割裂地看問題。這句話強調(diào)了教育心理學研究的()。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.聯(lián)系實際的原則
D.教育性原則
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1.單項選擇題教育心理學研究的內(nèi)容不包括()。
A.教育心理學基本理論
B.學習理論
C.學習的過程
D.教育政策和法規(guī)
2.單項選擇題20世紀20年代到50年代末,是教育心理學的()。
A.初創(chuàng)時期
B.發(fā)展時期
C.成熟時期
D.完善時期
3.單項選擇題1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版,其作者是()。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承
4.單項選擇題格式塔學派的主要代表人物不包括()。
A.桑代克
B.韋特海默
C.苛勒
D.考夫卡
5.單項選擇題下列哪一項不是教育心理學研究的對象()。
A.學生的心理
B.影響學習的因素
C.師生互動
D.教師的政治地位
最新試題
學校教育心理學研究的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的()。
題型:單項選擇題
有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學研究方法,叫做()。
題型:單項選擇題
教育心理學研究的核心內(nèi)容是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的研究對象是()。
題型:單項選擇題
1969年,第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是()。
題型:單項選擇題
學習與教學的過程是()。
題型:單項選擇題
教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科,誕生于()。
題型:單項選擇題
小明是多動癥患兒,心理學家通過觀察他的行為,研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的研究重點是()。
題型:單項選擇題
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體()。
題型:單項選擇題