判斷題在教育心理學中，學習過程是該門學科研究的核心內(nèi)容。
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1.判斷題教育心理學是一門理論性的基礎學科。
3.多項選擇題學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生起作用。下面所列能夠影響學與教的過程的學生要素有（）。
A.年齡差異
B.性別差異
C.社會文化差異
D.已有認知結(jié)構(gòu)差異
E.學習方式差異
最新試題
通過有關材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。
題型：單項選擇題
（）是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
題型：單項選擇題
學校教育心理學研究的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的性質(zhì)是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
題型：單項選擇題
有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學研究方法，叫做（）。
題型：單項選擇題
教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是（）。
題型：單項選擇題