A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B.預(yù)測效度
C.構(gòu)想效度
D.內(nèi)容效度
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《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言__________的命運(yùn)。事實(shí)說明每種語言的“唯我獨(dú)尊”到最后均是__________。波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位,但在短短的16年里就淪為了尋常語言,如果現(xiàn)在我們__________英語至高無上的地位會永遠(yuǎn)持續(xù)下去,就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.歷經(jīng)坎坷;煙消云散;揣測
B.跌宕起伏;不堪一擊;臆想
C.滄海桑田;明日黃花;幻想
D.此消彼長;敗走麥城;預(yù)測
“獲指標(biāo)逾期不買車”該受罰嗎?既然無法保證市民在多長時間內(nèi)參加搖號一定能搖到,那么就沒有理由對__________的市民予以懲罰,這是一個基本的公平。更何況,大到國家政策尚且可能__________,普通家庭因?yàn)榉N種原因而臨時改變購車計(jì)劃,憑什么就得挨罰呢?
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.未雨綢繆;朝令夕改
B.防患未然;反復(fù)無常
C.居安思危;變幻莫測
D.臨渴掘井;變化多端
A.毛竹青了又黃,黃了又青,不向殘暴低頭,不向敵人彎腰
B.“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”,只請放心來瓜分就是了
C.風(fēng)過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落……地上射起無數(shù)的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布
D.晉祠,真不愧是我國錦繡山河中一顆璀璨的明珠
A.借代
B.比喻
C.夸張
D.頂針
A.夸張
B.比擬
C.通感
D.頂針
最新試題
請以“師道在勤”為題,寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語言流暢,不少于1000字。
“海面上飄來一陣甜絲絲的聲音。”這句話使用的修辭手法是()。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出:“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰掌握了這把鑰匙,誰將獲得教育上巨大的成功。”用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義,立意自定,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,文體不限,不少于1000字。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。兔予是短跑冠軍,但是不會游泳。松鼠是爬樹冠軍,但是也不會游泳。鴨子教練卻逼著兔子和松鼠學(xué)游泳,費(fèi)了九牛二虎之力,但成效也不大。鴨子教練還不明原因地嚷嚷:“成功來自90%的汗水。加油!加油!”根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢,不少于1000字。
閱讀下面文字,根據(jù)要求寫一篇論述文。總統(tǒng)當(dāng)選后不久,記者采訪他的母親:“有哈里這樣的兒子,你一定感到十分自豪。”母親贊同他說:“是這樣。不過我還有一個兒子,也同樣使我感到很自豪,他現(xiàn)在正在地里挖土豆。”要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;自定立意,自擬題目;觀點(diǎn)明確,分析具體,條例清楚,語言流暢,不少于1000字。
1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治革命,當(dāng)時羅斯福認(rèn)為,自由的基礎(chǔ)不是對政府權(quán)力的__________,如果這樣的話,會“把人民拱手送給大公司任其奴役”,大公司只有通過政府權(quán)力的擴(kuò)展和延伸才能受到鉗制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障。請以“師德”為話題進(jìn)行寫作(文體不限),詩歌除外,1000字以上。
國際貨幣體系是保證國際交易正常進(jìn)行的某種世界各國____的制度安排。其主要____有二:第一,提供流動性,方便商品、資產(chǎn)跨境交易;第二,提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:“一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。”馬克思說:“只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。”高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。”根據(jù)上述材料,請以“愛心在教學(xué)中的力量”為題,寫一篇1000字左右的論述文。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。古詩“一種春聲渾難忘,最是長安課歸時”表現(xiàn)了對童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲?或者是……請以“最難忘校園里的那一種聲音”為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。