A.舉止文明,彬彬有禮 B.熱情大方,使用文明語言 C.講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境 D.穿奇裝異服,和學生待在一起更顯朝氣
A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長,讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作D.忽視家長,與學生直接溝通
A.不可行,僅報喜不報憂,一味迎合家長 B.不可行,雖重情感交流,但回避了問題 C.可行,體現(xiàn)了他注重溝通策略,尊重家長 D.可行,體現(xiàn)了他嚴格要求自己,家長至上