教師專業(yè)化的實現需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。

教師勞動是個體勞動和集體勞動的結合。

這種家庭作業(yè)布置體現了新課改的哪些理念（）

你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）

從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。

應當如何評價這位教師的做法？（）

李老師的這種做法有何積極作用？（）

出現這種情況時，你認為教師應該如何做？（）

班主任應該怎樣正確處理此事？（）

教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權的體現。