單項選擇題班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關系等方面預期要達到的標準為()
A.教育目標
B.管理目標
C.教學目標
D.教育目的
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1.單項選擇題班主任發(fā)揮主導作用的前提是()。
A.有正確的學生觀
B.要樹立育人意識
C.應具備管理能力
D.應具備專業(yè)化的素質
2.單項選擇題評定學生操行是班主任工作的()。
A.前提
B.基礎
C.方法
D.中心
3.單項選擇題做好班主任工作的前提和基礎是()。
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學生
C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D.做好后進生轉化工作
4.單項選擇題訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是()。
A.班主任
B.興趣小組
C.少先隊
D.班集體
5.單項選擇題學生班級的直接教育者、組織者和領導者是()。
A.班主任
B.班長
C.德育教師
D.校長
最新試題
班級組織機構微觀建制的主要形式有()。
題型:多項選擇題
班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映,正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。
題型:判斷題
班主任工作的基礎和前提是了解和研究學生。
題型:判斷題
班主任作為學生的導師,要善于運用()。
題型:多項選擇題
班級是學校中開展各類活動的最基本的基礎組織,是按一定的教育目的、教學計劃和教育要求組織起來的學生群體。
題型:判斷題
班會的特點有()。
題型:多項選擇題
班集體的發(fā)展目標一般可分為()。
題型:多項選擇題
所謂常能,是指最基本的生活能力、活動能力。
題型:判斷題
班主任學期計劃一般包括()。
題型:多項選擇題
班主任是指全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師,這一概念產生于個別教學制。
題型:判斷題