A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
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A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看作是知識的容器
A.對教師的教學(xué)技能要以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為主
B.以受訓(xùn)者的實踐性操作為主
C.訓(xùn)練者要經(jīng)常為練習(xí)者提供實踐性的操作示范
D.教學(xué)技能訓(xùn)練要在日常的教學(xué)實踐中進(jìn)行
A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
A.實驗法
B.觀察法、
C.調(diào)查法
D.個案分析法
A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
最新試題
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
材料中這位老師運用了哪一種教學(xué)原則？（）
這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
《學(xué)記》體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）。
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢？（）
啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)。
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實踐和理論研究遇到的問題。