單項選擇題反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定,這是指()。
A.教育制度
B.學校教育制度
C.教育體制
D.學校領(lǐng)導制度
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1.單項選擇題聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動,但活動還()。
A.依賴興趣的作用
B.只有小集團意義
C.只具有個人的意義
D.沒有政治意義
2.單項選擇題下列哪一項未列入學校體育的功能?()
A.教育功能
B.娛樂功能
C.健體功能
D.個體享用功能
3.單項選擇題學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指()。
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
4.單項選擇題智育中的“智”是指()。
A.知識
B.技能
C.智力
D.知識技能和智力
5.單項選擇題在我國教育發(fā)展史上,首次明確提出“美育”一詞的是()。
A.蔡元培
B.席勒
C.王國維
D.斯賓塞
最新試題
學校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
題型:多項選擇題
()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。
題型:單項選擇題
教育目的對教育工作具有()。
題型:多項選擇題
教學目標是教育者在教育教學過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()
題型:填空題
1956年美國心理學家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》,把教育目標分為三大類,即()。
題型:單項選擇題
簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
題型:問答題
簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
題型:問答題
小學教育目的的作用表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
智育實際上就是文化課教學。
題型:判斷題
教育目的對小學教育的作用主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題