單項選擇題教學反思的出發(fā)點和歸宿是()。
A.課堂教學
B.追求教學環(huán)節(jié)的最優(yōu)化
C.學會教學、學會學習
D.探索研究和解決問題方式
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在課堂教學過程中,李教師編制了一些練習題,讓學生做,以判斷學生的掌握程度,李老師所運用的評價方法是()。
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結性評價
D.形成性評價
5.問答題教學反思的主要方法有哪些?
最新試題
從“課程計劃預期的結果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結果”的評價模式是()。
題型:單項選擇題
田老師結束公開課后,對這節(jié)課進行了回顧,查缺補漏,這種教學反思的方法屬于()。
題型:單項選擇題
張老師用一套試卷對程度相當?shù)膬蓚€平行班進行了測試,學生的成績基本一致,這說明該試卷具有較好()。
題型:單項選擇題
下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法?()
題型:單項選擇題
為了解決本班學生課外閱讀意識不強的問題,王老師經(jīng)常與某師范大學基礎教育研究中心的專家合作,共同探討通過觀看影視作品改變閱讀習慣,以這種方式不斷地改進教育教學工作的反思方法是()。
題型:單項選擇題
某學校規(guī)定,所有老師每學期必須去旁聽其他老師課程,聽課記錄不少于10次。在教學反思上,這體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
“多一把尺子,就多一個好學生”,這反映的評價觀是()。
題型:單項選擇題
()是以教育目的為指導思想,以“學生守則”為基本依據(jù),對學生一個學期內(nèi)在學習、勞動、生活、品行等方面的小結與評價。
題型:單項選擇題
張嘯這次考試成績非常差,老師找他談話時,他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學,上課經(jīng)常開小差,學習不夠努力。這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項選擇題
為了便于因材施教,學校對報名參加英語課外小組的學生進行水平測試,并據(jù)此成績進行編班,這種評價屬于()。
題型:單項選擇題