單項選擇題我國小學(xué)低年級開設(shè)的《品德與生活》在課程性質(zhì)上屬于（）。
A.活動型綜合課程
B.校本課程
C.分科課程
D.綜合實踐活動課程
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1.單項選擇題義務(wù)教育階段語文第二、三學(xué)段的學(xué)段課程目標(biāo)對寫作的要求為（）。
A.寫話
B.寫段落
C.習(xí)作
D.寫記敘文
2.單項選擇題教師在課堂總結(jié)時，把所學(xué)的知識向其他方向延伸，以拓寬學(xué)生的知識面，引起更濃厚的研究興趣，或把前后知識聯(lián)系起來，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化。這種總結(jié)方式屬于（）。
A.開放型總結(jié)
B.認(rèn)知型總結(jié)
C.封閉型總結(jié)
D.歸納型總結(jié)
3.單項選擇題學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式，指導(dǎo)教師只對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的活動。這體現(xiàn)了綜合實踐活動的（）。
A.實踐性
B.開放性
C.自主性
D.生成性
4.單項選擇題學(xué)過運算法則之后去做具體的計算題，屬于（）。
A.特殊遷移
B.水平遷移
C.一般遷移
D.垂直遷移
5.單項選擇題相同要素說的提出者是（）。
A.桑代克
B.杜威
C.賈德
D.班杜拉
最新試題
教學(xué)設(shè)計的基本原則有哪些？
題型：問答題
閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的對話過程，也是對學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的最經(jīng)常、最廣泛、最具體的訓(xùn)練過程。請結(jié)合某一篇課文的教學(xué)，設(shè)計一個口語交際的材料。
題型：問答題
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版五四制小學(xué)科學(xué)三年級上冊第十六課《改變浮和沉》，編寫教學(xué)設(shè)計。
題型：問答題
依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計“原地雙手頭上前拋實心球”的教學(xué)過程。
題型：問答題
簡述遷移的相同要素說。
題型：問答題
數(shù)學(xué)課上．小明和小玲用不同的方法都正確解答了一道數(shù)學(xué)題，王老師并沒有直接評判誰對誰錯，而是讓小明和小玲分別闡述自己的解題思路。王老師注重以下哪個教學(xué)目標(biāo)？（）
題型：單項選擇題
簡述學(xué)習(xí)遷移的種類。
題型：問答題
請你設(shè)計一份語文綜合性學(xué)習(xí)的方案。
題型：問答題
如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。
題型：問答題
下列不屬于綜合實踐活動內(nèi)容的是（）。
題型：單項選擇題