A.正確,能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.錯(cuò)誤,是一種體罰或者變相體罰行為
C.正確,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
D.錯(cuò)誤,不能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
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A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益
B.提高思想政治覺(jué)悟和教學(xué)水平
C.尊重學(xué)生人格
D.教育教學(xué)
A.思想引導(dǎo)
B.紀(jì)律約束
C.批評(píng)教育
D.教育感化
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經(jīng)批準(zhǔn)可以
A.園長(zhǎng)辦事積極果斷,工作能力強(qiáng)
B.侵犯了教職工的獲取勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)
C.違反了國(guó)家要求的不得對(duì)學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)
A.在各方面享有與同男子平等的權(quán)利
B.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的權(quán)利
C.參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利
D.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利
最新試題
某班主任經(jīng)常私拆學(xué)生的信件,目的是檢查學(xué)生是否有不良行為,掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀,班主任的做法()。
某校對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行罰款,該校的做法()。
運(yùn)用相關(guān)知識(shí)評(píng)析這位老師的做法。
班主任孫老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn),分?jǐn)?shù)才是硬道理?!彼约撼鲥X設(shè)立了“班主任基金”,用于獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)期期末前三名的學(xué)生,孫老師的做法()。
下列情形中,學(xué)校不可以解聘教師的是()。
每天入園前,某幼兒園學(xué)生都要在校門口接受值日學(xué)生的“搜身”檢查。幼兒園回應(yīng)稱這樣做是為了檢查學(xué)生是否帶了零食或者小玩具進(jìn)入校園。這種做法()。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí),提高成績(jī)”抄700遍,這種做法()。
段老師是某幼兒園大班班主任。2011年10月的一天,段老師班上的孩子曉光在園里和其他同學(xué)一起玩耍打鬧,結(jié)果,曉光扔石子不小心打壞了學(xué)校大禮堂的一塊玻璃。段老師批評(píng)了曉光,讓他在全班同學(xué)面前作了檢查,并決定按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定由曉光的家長(zhǎng)賠償被打壞的玻璃。當(dāng)天下午,曉光的父親就沖人教室,不問(wèn)青紅皂白,對(duì)段老師揮拳便打。由于毫無(wú)防備,段老師被打倒在地上,鼻子、嘴角鮮血直流。曉光的父親還揚(yáng)言,如再“欺負(fù)”他兒子,還要“教訓(xùn)”老師。等其他老師聞?dòng)嵹s來(lái),曉光的父親已揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家急忙將段老師送往附近醫(yī)院,經(jīng)診斷,段老師眼底出血,鼻骨骨折,身上多處軟組織受損,經(jīng)鑒定為輕傷。段老師受到侮辱、毆打怎么辦?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的是()。
依法執(zhí)教的要求不包括()。