你可能感興趣的試題

名詞解釋
幼兒園課程的適宜發(fā)展性
答案：所謂適宜于發(fā)展，指的是幼兒園課程要適合幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律與特點(diǎn)。
判斷題
主題網(wǎng)是教師組織項(xiàng)目活動(dòng)的藍(lán)圖，在具體的活動(dòng)過程中，不能靈活調(diào)整和改變。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機(jī)會(huì)。
答案：正確
判斷題
檔案記錄貫穿于項(xiàng)目活動(dòng)的始終，并在活動(dòng)結(jié)束后延續(xù)。
答案：正確
判斷題
蒙臺(tái)梭利教育方案的核心在于教具的設(shè)計(jì)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
課程評(píng)價(jià)過程是園領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)教師組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
小組活動(dòng)優(yōu)于集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)，應(yīng)成為我國(guó)幼兒園教育的主要形式。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
從幼兒園教育活動(dòng)組織形式來看，我國(guó)多數(shù)幼兒園存在的問題是經(jīng)常不假思索地采用集體活動(dòng)組織形式。
答案：正確
判斷題
幼兒園課程是適齡兒童必須學(xué)習(xí)和完成的任務(wù)，具有強(qiáng)制性和普遍性。
答案：錯(cuò)誤
填空題
一般來說，幼兒園活動(dòng)室里每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為（）人。
答案：5-7

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

論理組織法

你可能感興趣的試題

幼兒園課程的適宜發(fā)展性

主題網(wǎng)是教師組織項(xiàng)目活動(dòng)的藍(lán)圖，在具體的活動(dòng)過程中，不能靈活調(diào)整和改變。

在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機(jī)會(huì)。

檔案記錄貫穿于項(xiàng)目活動(dòng)的始終，并在活動(dòng)結(jié)束后延續(xù)。

蒙臺(tái)梭利教育方案的核心在于教具的設(shè)計(jì)。

課程評(píng)價(jià)過程是園領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)教師組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。

小組活動(dòng)優(yōu)于集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)，應(yīng)成為我國(guó)幼兒園教育的主要形式。

從幼兒園教育活動(dòng)組織形式來看，我國(guó)多數(shù)幼兒園存在的問題是經(jīng)常不假思索地采用集體活動(dòng)組織形式。

幼兒園課程是適齡兒童必須學(xué)習(xí)和完成的任務(wù)，具有強(qiáng)制性和普遍性。

一般來說，幼兒園活動(dòng)室里每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為（）人。

論理組織法

你可能感興趣的試題

幼兒園課程的適宜發(fā)展性

主題網(wǎng)是教師組織項(xiàng)目活動(dòng)的藍(lán)圖，在具體的活動(dòng)過程中，不能靈活調(diào)整和改變。

在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機(jī)會(huì)。

檔案記錄貫穿于項(xiàng)目活動(dòng)的始終，并在活動(dòng)結(jié)束后延續(xù)。

蒙臺(tái)梭利教育方案的核心在于教具的設(shè)計(jì)。

課程評(píng)價(jià)過程是園領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)教師組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。

小組活動(dòng)優(yōu)于集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)，應(yīng)成為我國(guó)幼兒園教育的主要形式。

從幼兒園教育活動(dòng)組織形式來看，我國(guó)多數(shù)幼兒園存在的問題是經(jīng)常不假思索地采用集體活動(dòng)組織形式。

幼兒園課程是適齡兒童必須學(xué)習(xí)和完成的任務(wù)，具有強(qiáng)制性和普遍性。

一般來說，幼兒園活動(dòng)室里每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為（）人。

主題網(wǎng)是教師組織項(xiàng)目活動(dòng)的藍(lán)圖，在具體的活動(dòng)過程中，不能靈活調(diào)整和改變。

在HIGH/SCOPE的課程中，興趣區(qū)的創(chuàng)設(shè)與安排的核心原則是為了給兒童提供一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，提供給孩子們不斷選擇與決定的機(jī)會(huì)。

檔案記錄貫穿于項(xiàng)目活動(dòng)的始終，并在活動(dòng)結(jié)束后延續(xù)。

蒙臺(tái)梭利教育方案的核心在于教具的設(shè)計(jì)。

課程評(píng)價(jià)過程是園領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)教師組織的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程。

小組活動(dòng)優(yōu)于集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)，應(yīng)成為我國(guó)幼兒園教育的主要形式。

從幼兒園教育活動(dòng)組織形式來看，我國(guó)多數(shù)幼兒園存在的問題是經(jīng)常不假思索地采用集體活動(dòng)組織形式。

幼兒園課程是適齡兒童必須學(xué)習(xí)和完成的任務(wù)，具有強(qiáng)制性和普遍性。

一般來說，幼兒園活動(dòng)室里每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為（）人。