A.身體機(jī)能
B.社會(huì)關(guān)系
C.情緒變化
D.精神狀況
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A.明顯高于
B.相同于
C.低于
D.少于
A.血液隔離
B.昆蟲(chóng)隔離
C.呼吸道隔離
D.消化道隔離
A.處于潛伏期的人群
B.患病的人
C.已感染的人群
D.健康人群
A.血糖測(cè)定
B.胸部透視
C.心肺聽(tīng)診
D.測(cè)量血壓
A.消化系統(tǒng)
B.泌尿系統(tǒng)
C.心腦血管
D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
最新試題
子女只是從經(jīng)濟(jì)上盡贍養(yǎng)義務(wù),老年人仍然會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助。
近期生活事件是對(duì)老年人心理狀況的評(píng)估。
教師應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)、課程的內(nèi)容和教學(xué)方法,用文字、圖畫(huà)等形式記錄下來(lái)。
教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要,可以拖堂,也可以提早結(jié)束。
養(yǎng)老護(hù)理員的工作是一種專業(yè)性和技術(shù)性強(qiáng)的工作。
老年人運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安靜,防止受傷。
養(yǎng)老護(hù)理員要了解老年人的心理情況,減少因心理壓力帶來(lái)的生理變化。
養(yǎng)老護(hù)理員要主觀評(píng)估老年人一般情況及完成慢跑的可能性。
身體和心理的適應(yīng)訓(xùn)練是以適應(yīng)社會(huì)為目標(biāo)。
為了消除老年人的孤獨(dú)感,應(yīng)經(jīng)常組織老年人在一起進(jìn)行文藝體育活動(dòng)。