判斷題教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要,可以拖堂,也可以提早結(jié)束。
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個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表,內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。
題型:判斷題
獨(dú)立完成洗澡訓(xùn)練項(xiàng)目屬于康復(fù)計(jì)劃中的短期目標(biāo)。
題型:判斷題
心理健康的老年人能與他人愉快合作。
題型:判斷題
教師掌握時(shí)間的應(yīng)根據(jù)需要,可以拖堂,也可以提早結(jié)束。
題型:判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)實(shí)施娛樂(lè)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。
題型:判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況,需評(píng)估老年人的過(guò)去疾病史,手術(shù)外傷史。
題型:判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員要注意老年人的活動(dòng)安全。
題型:判斷題
近期生活事件是對(duì)老年人心理狀況的評(píng)估。
題型:判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現(xiàn)。
題型:判斷題
飯前準(zhǔn)備操可針對(duì)一些慢性疾病的老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練。
題型:判斷題