課外活動以學生的年齡特征和（）發(fā)展需求為基礎。 

課外活動可以開發(fā)學生的潛在能力，培養(yǎng)學生（）和創(chuàng)造性。 

課外活動叫做第二渠道或第二課堂的名稱好一點。

早在20世紀80年代，我國的中小學校就開始以課外活動的形式來豐富學生的學校（）和（），以求有機會讓學生展現(xiàn)和發(fā)展多方面的（）和（）。

課外活動是以學生自己組織進行自我教育為主的活動，所以不需要學校教師及輔導員的指導。

課外活動以培養(yǎng)學生的（）和合作能力為主要目的。

課外活動可不尊重學生的個人意愿和興趣、特長。

在現(xiàn)代學校教育工作中，課外活動是課程體系中的一個重要組成部分，是實現(xiàn)全面發(fā)展和發(fā)展（）教育的一條十分重要的途徑。

課外小組活動主要可分為（）、（）、藝術小組和體育小組。

簡述小學課外活動計劃的制訂與實施