單項選擇題萌萌原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個月后,萌萌的這種行為消失了,根據(jù)加涅的學習結果分類,這里發(fā)生的是()學習。
A.言語信息
B.態(tài)度
C.智慧技能
D.認知策略
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1.單項選擇題中小學心理健康教育的主要任務不包括()
A.維護學生的心理健康
B.診治學生的心理疾病
C.促進學生形成健康的心理素質(zhì)
D.幫助學生樹立有問題時的求助意識
2.單項選擇題學生在閱讀學習過程中,當遇到困難或不熟悉的材料時,能放慢閱讀速度或重復閱讀,這主要屬于元認知策略中的()
A.計劃策略
B.反饋策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.資源管理策略
3.單項選擇題教師通過學生在課堂中的表現(xiàn)來了解學生的學習狀況,這種方法屬于()
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
4.單項選擇題老師問妙妙:“你有兄弟嗎?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟嗎?”“沒有”。按皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論,妙妙的思維處于()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算的階段
5.單項選擇題教學中教師講到重難點時,放慢語速,提高音調(diào),這是利用刺激的()
A.適應
B.對比
C.泛化
D.分化
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題型:單項選擇題
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