作為受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價值？

教師如何愛學(xué)生？

現(xiàn)代教學(xué)論的三大流派是指（）。

能力發(fā)展和知識、技能掌握的關(guān)系是（）。

注意具有（）等特性。

維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該堅(jiān)持（）。

新課程中綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。

思維過程可概括為（）等過程。