《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個(gè)要向”是（）。

作為受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師，應(yīng)怎樣充分發(fā)揮自主價(jià)值？

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽(tīng)課，這是注意的（）。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。

新課程強(qiáng)調(diào)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式主要有（）。

新課程中綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)是（）。

課外作業(yè)的形式主要有（）。

認(rèn)知心理學(xué)將知識(shí)劃分為（）。