單項選擇題（）體現(xiàn)出很高的思想境界與教學境界。作為老師首先要分析學生犯錯的原因，分析孩子的心理活動.有時甚至還要預想批評的后果。
A.課中反思
B.課后反思
C.合作反思
D.持續(xù)反思
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1.單項選擇題音樂教師是在音樂（）過程中提高教學能力的，它需要音樂教師在發(fā)現(xiàn)問題后立即采取相關的教育教學行動來改變學生的思維或解決其他教育問題。
A.教學理論
B.教學任務
C.教學實踐
D.教學科研
2.單項選擇題（）是教師自我成長的一條經(jīng)濟有效的途徑。
A.教學目標
B.教學思路
C.教學方法
D.教學反思
3.單項選擇題不屬于反思目的的是（）。
A.提高教師自我教學意識
B.增強自我指導
C.自我批評的能力
D.促進學生更好的發(fā)展
4.單項選擇題從定義來看，下列哪一項不屬于教學反思的基本特征？（）
A.立足教學實際，創(chuàng)造性地解決問題
B.教師的專業(yè)發(fā)展帶有明顯的個人特征
C.兩個“學會”加速師生共同發(fā)展
D.在探索中提升教學實踐合理性
5.單項選擇題音樂教師是否采用了合理的教學策略與手段，是否遵循了音樂學科的教學規(guī)律體現(xiàn)在教學反思的（）。
A.過程性
B.實踐性
C.個體性
D.主動性
最新試題
（）是用語言描述形式以及哲學思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。
題型：單項選擇題
下列哪種論述更接近“新教師課堂教學評價”特點？（）
題型：單項選擇題
某班教師利用課下時間對班級的學生進行抽樣提問及抽唱，這屬于教學評價中的（）。
題型：單項選擇題
下列屬于音樂評價功能的是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂教學評價的意義的是（）。
題型：單項選擇題
下列哪一項不屬于從定義來看教學反思的基本特征？（）
題型：單項選擇題
教學評價的特點主要注重過程取向評價、主體取向評價和（）。
題型：單項選擇題
請對上面這位教師的做法做出評價。
題型：問答題
某教師為檢驗學生近階段的鋼琴演奏能力水平，進行了一對一測驗，這種評價方式屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是指用數(shù)值形式以及數(shù)學、統(tǒng)計方式反映被評價對象特征的信息分析、處理方法。
題型：單項選擇題