填空題學(xué)生任何新知的獲得都需要喚醒已有的經(jīng)驗(yàn)，然后由學(xué)生自己把新知內(nèi)化，逐漸建構(gòu)，完善自己的認(rèn)知體系。他需要經(jīng)歷一個(gè)由“（）”的螺旋上升的認(rèn)知結(jié)構(gòu)重組的過(guò)程。
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4.多項(xiàng)選擇題話題探究式課型的主要環(huán)節(jié)是（）
A.創(chuàng)設(shè)話題，喚醒舊知
B.引導(dǎo)質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.營(yíng)造環(huán)境，質(zhì)疑辨析
D.解決問(wèn)題，拓展提高
5.多項(xiàng)選擇題新課程強(qiáng)調(diào)要達(dá)到和諧發(fā)展的三維目標(biāo)是（）
A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.教師成長(zhǎng)
最新試題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
題型：判斷題
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目前，我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
題型：判斷題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對(duì)方的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題