準實驗設計主要類型有：（）、（）、（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

學生運用知識的重要目的在于（）。

學校的中心工作是（）。

“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

教育學的研究任務在于（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

動作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

構成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。