簡述運用比較研究法的基本要求。

“文獻”一詞，最早見于（）。

屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

唐代“六學二館”是指（）。

“在教學活動開始前，對評價對象的學習準備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

學生運用知識的重要目的在于（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

智力技能分類：（）和（）。