A.親身經(jīng)歷過(guò)的事物
B.參觀、訪問(wèn)以及社會(huì)調(diào)查所獲得的經(jīng)驗(yàn)
C.聽(tīng)別人敘述的人或事物
D.參加課外學(xué)科或科技小組所獲得的經(jīng)驗(yàn)
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A.行為療法
B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)
C.系統(tǒng)脫敏
D.理性情緒療法
A.小明開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣正確地進(jìn)行倒立
B.教師給三年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)乘法的事實(shí)性知識(shí)
C.小趙已養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣
D.小剛上課回答問(wèn)題不舉手
A.性別因素
B.結(jié)構(gòu)因素
C.興趣測(cè)驗(yàn)
D.表現(xiàn)早晚
A.學(xué)校和教師對(duì)國(guó)家課程和地方課程進(jìn)行的再加工課程
B.以學(xué)校和教師為主體,開(kāi)發(fā)符合學(xué)生需要的課程
C.校本課程的開(kāi)發(fā)是學(xué)校和老師說(shuō)了算
D.校本課程具有時(shí)代性、自主性、個(gè)別性、開(kāi)放性
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
最新試題
訪談法中,效率較高的是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為()
比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,用于補(bǔ)充說(shuō)明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是()
觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
比較研究法的局限性在于()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()