錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。

以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。