A.定類測量
B.定序測量
C.定性測量
D.定距測量
E.定比測量
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實(shí)踐的辦法
B.經(jīng)驗的辦法
C.感性的做法
D.理性的做法
E.理論的做法
A.用主觀存在的具體事物來設(shè)計操作定義
B.用看不見的社會現(xiàn)象來設(shè)計操作定義
C.用客觀存在的具體事物來設(shè)計操作定義
D.用看得見的社會現(xiàn)象來設(shè)計操作定義
E.用社會測量的方法來設(shè)計操作定義
A.將概念進(jìn)行歸類
B.將概念進(jìn)行分解
C.從各類型中抽出它們的共同屬性和特征，對概念進(jìn)行理論定義
D.從各類型中抽出它們的表象，對概念進(jìn)行理論定義
E.從各類型中抽出它們的共同點(diǎn)，對概念進(jìn)行理論定義
A.理論定義
B.操作化定義
C.實(shí)踐定義
D.系統(tǒng)化定義
E.客觀化定義
A.思路
B.結(jié)果
C.信心
D.程度
最新試題
在督導(dǎo)過程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
簡述問卷題目的總體布局原則。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
重解釋的字眼會導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
郵寄問卷由于（），操作簡單而受到研究者的青睞。
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。