A.需要追溯時(shí),輸出的輸一性標(biāo)識(shí)的證據(jù)
B.顧客或外部供應(yīng)商財(cái)產(chǎn)丟失、損壞或發(fā)現(xiàn)其他不適合使用的情況及溝通
C.描述不合格輸出及所采取的措施
D.與相關(guān)方的溝通信息
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A.倉(cāng)庫(kù)管理員
B.采購(gòu)人員
C.銷售人員
D.文件管理人員
A.溝通什么
B.何時(shí)溝通
C.溝通目標(biāo)
D.如何溝通
A.現(xiàn)有內(nèi)部資源的能力和約束
B.需要從外部供方獲得的資源
C.只需考慮內(nèi)部資源
D.不考慮外部資源
A.維護(hù)
B.確保
C.確定
D.提供
A.組織應(yīng)確保有能力滿足向顧客提供的產(chǎn)品和服務(wù)的要求
B.在承諾向顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)之時(shí),評(píng)審與產(chǎn)品和服務(wù)有關(guān)的要求
C.若顧客沒(méi)有提供形成文件的要求,組織應(yīng)將其形成文件
D.組織應(yīng)保留評(píng)審結(jié)果及針對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的新要求的形成文件的信息
最新試題
產(chǎn)品質(zhì)量有一個(gè)產(chǎn)生、形成和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,每個(gè)環(huán)節(jié)或多或少影響到最終產(chǎn)品質(zhì)量,因此需要控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的所有環(huán)節(jié)和因素,這反映了全面質(zhì)量管理的()的質(zhì)量管理思想。
以下哪些是屬于ISO9000提出的質(zhì)量管理原則()。
因果圖的作用是()。
有關(guān)“適用性”質(zhì)量的說(shuō)法,其實(shí)質(zhì)是指從()角度理解質(zhì)量。
精益管理的基本理念是在產(chǎn)品形成的各個(gè)環(huán)節(jié)中,消除一切不必要的浪費(fèi),以下現(xiàn)象屬于典型浪費(fèi)的是()。
目視管理要注重實(shí)效,以下不屬于判定其效果的原則是()。
方針目標(biāo)管理是組織為實(shí)現(xiàn)以質(zhì)量為核心的中長(zhǎng)期和年度經(jīng)營(yíng)方針目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,通過(guò)個(gè)體與群體的自我控制與協(xié)調(diào),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),從而保證實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種科學(xué)管理方法。其主要特點(diǎn)有()。
企業(yè)設(shè)立質(zhì)量檢驗(yàn)部門以履行專職檢驗(yàn)職責(zé),但這種做法實(shí)質(zhì)上是一種(),因此企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)全面質(zhì)量管理。
對(duì)案例進(jìn)行分析,判斷其不符合標(biāo)準(zhǔn)哪個(gè)條款?同時(shí)說(shuō)明不符合事實(shí)。
企業(yè)應(yīng)該對(duì)上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至普通員工的所有人員開(kāi)展質(zhì)量教育培訓(xùn),質(zhì)量教育培訓(xùn)的首要內(nèi)容是()