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判斷題演繹式教學(xué)策略的模式是演示實(shí)例→歸納推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→概括得出結(jié)論。

1.判斷題侵犯教師、受教育者、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)合法權(quán)益，造成損失損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。

2.判斷題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。

3.判斷題義務(wù)教育就是免費(fèi)教育。

4.判斷題皮亞杰的認(rèn)知理論認(rèn)為兒童在10歲之前屬于他律階段。

5.判斷題教育法規(guī)是有關(guān)教育方面的法令、條例、規(guī)則、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，也是對(duì)人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的綜合。