判斷題在元代,理學進入了國家最高學府,理學經(jīng)典成了國子諸生的教科書。
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儒家的人治內(nèi)涵在于倡導(dǎo)()。
題型:單項選擇題
王陽明()的思想強調(diào)人在本性上的平等與獨立,為明朝后期的思想解放奠定了基礎(chǔ)。
題型:單項選擇題
為了達到兼相愛以治亂世的目的,墨子在政治和思想上提出了()的主張。
題型:多項選擇題
宋朝功利主義思潮的興起及王安石變法運動的產(chǎn)生,主要是源于()的直接刺激。
題型:單項選擇題
商鞅對于實行法治提出了以下原則()。
題型:多項選擇題
黃宗羲指出:“以天下為主,君為客,凡君之畢世而經(jīng)營者,為天下也”。這表明()。
題型:多項選擇題
秦帝國的滅亡使法家無法成為專制國家的正統(tǒng)思想,并喪失了對秦漢以后中國政治的影響力。()
題型:判斷題
王夫之用()來解釋民族和國家起源,進而論證其“夷夏大防”的觀點,令人耳目一新。
題型:單項選擇題
董仲舒思想的最大特色或貢獻在于,他系統(tǒng)地闡述了(),為儒家的倫理原則及現(xiàn)實的政治秩序找到了形而上的終極依據(jù)。
題型:單項選擇題
對于如何實行仁政,孟子提出了()的具體主張。
題型:多項選擇題