A.養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒
B.養(yǎng)育者及時(shí)喂哺嬰兒
C.嬰兒的生活刺激豐富
D.嬰兒的生活缺少刺激
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A.分散嬰幼兒注意力
B.不予理睬
C.恐嚇
D.嘲笑
A.嬰兒經(jīng)常感受饑餓
B.嬰兒經(jīng)常無人照管
C.悉心照顧嬰兒
D.嬰兒的生活環(huán)境缺少刺激
A.涂抹紫藥水
B.轉(zhuǎn)移注意力
C.涂抹黃連
D.纏繞手指
A.個(gè)人特點(diǎn)
B.教育
C.環(huán)境
D.遺傳素質(zhì)
A.保證嬰幼兒充足的睡眠
B.讓嬰幼兒學(xué)習(xí)鋼琴
C.讓嬰幼兒吃營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品
D.生活程序不固定
最新試題
嬰幼兒隨著身體的生長(zhǎng)發(fā)育，（）也不斷增加，有可能會(huì)在睡眠中帶來危險(xiǎn)。
嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程，由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。
兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。
（）是指觀察者對(duì)兒童進(jìn)行提問，讓兒童進(jìn)行回答，從中發(fā)現(xiàn)兒童的思想情感等特征的方法。
保育員要及時(shí)把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長(zhǎng)，有時(shí)需要和家長(zhǎng)討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案，確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。
人的一生按年齡可分為嬰兒期（）幼兒期（）兒童期（）少年期（）等不同階段。
衡量嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)有很多，在托兒所里最常用的生長(zhǎng)指標(biāo)是（）和（）.
嬰幼兒身體總體發(fā)展水平必須保持在正常范圍內(nèi)，與同年齡嬰幼兒的發(fā)展水平接近，否則屬于身體發(fā)育異常，必須引起關(guān)注。
齲齒是怎樣發(fā)生的（）。
對(duì)各年齡班幼兒的鉆，爬和攀登的要求各有什么不同？