A.教學(xué)評價的主要功能是評估學(xué)習(xí)者在經(jīng)過學(xué)習(xí)后達到教學(xué)目標(biāo)的程度,因此教學(xué)評價往往是在教學(xué)活動結(jié)束后進行的
B.教學(xué)評價的價值在于檢測學(xué)習(xí)者在經(jīng)過學(xué)習(xí)后達到教學(xué)目標(biāo)的程度,因此教學(xué)評價只對學(xué)生具有作用,而對教師意義不大
C.教學(xué)評價是對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷,是為教育決策提供教育依據(jù),因此對教師、學(xué)生都具有重要意義
D.教學(xué)評價主要是指對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷,不具有教學(xué)功能,因此教學(xué)評價不屬于教學(xué)活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.本課教學(xué)過程中,教師采用了多媒體輔助教學(xué)。在教學(xué)過程中,播放表演視頻,反復(fù)播放安塞腰鼓朗讀的聲音,通過演示文稿呈現(xiàn)教學(xué)信息,體現(xiàn)了媒體的表現(xiàn)性和重復(fù)性
B.一個完整的教學(xué)過程包括教學(xué)準(zhǔn)備、開展教學(xué)活動、評價反思三個基本環(huán)節(jié),開展教學(xué)活動就是教學(xué)實施的階段
C.實際教學(xué)活動一般是預(yù)設(shè)和生成的互動,一方面需要精心設(shè)計教案,另一方面需要教師具備較強的課堂突發(fā)事件處理能力
D.教師在教學(xué)過程中應(yīng)該依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生特征等,完全按照精心設(shè)計的教學(xué)方案進行教學(xué)
E.有時教師按照原教案計劃進行教學(xué),正常高效的完成了本課的教學(xué)任務(wù),說明只要課前準(zhǔn)備好,教學(xué)實施環(huán)節(jié)就不會出現(xiàn)突發(fā)情況
A.媒體一般是靈活可替換的,關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計,媒體在教學(xué)中處于輔助地位,起主導(dǎo)作用的還是教師
C.每種媒體都存在長處與短處,不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬能教學(xué)媒體
D.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律,因此媒體選擇與應(yīng)用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
A.在本次演示中可以擦除
B.自動保存在演示文稿中
C.在本次演示中不可擦除
D.不可以保存在演示文稿中
A.在信息技術(shù)與課程整合的過程中,學(xué)科內(nèi)容和信息技術(shù)內(nèi)容同等重要,因此不能顧此失彼
B.信息技術(shù)與課程整合,信息技術(shù)不僅作為輔助教與學(xué)的工具,同時強調(diào)利用信息技術(shù)來營造一種新型的教學(xué)環(huán)境
C.在教學(xué)過程中,使用的信息技術(shù)手段(如人工智能技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等)越先進,課程整合的效果越好,教學(xué)的優(yōu)化效果也最佳
D.信息技術(shù)與課程整合是指計算機輔助教學(xué),用于提高教學(xué)效率,幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)
A.反映技術(shù)性,運用高科技呈現(xiàn)教學(xué)信息
B.體現(xiàn)經(jīng)濟性,以較小的代價獲得較大的收益
C.反映藝術(shù)性,具有較強的表現(xiàn)力和感染力
D.具有科學(xué)性,正確反映學(xué)科基礎(chǔ)知識和先進水平
E.體現(xiàn)教育性,傳遞教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容
最新試題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
教學(xué)策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()