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A.目錄
B.課文
C.作業(yè)
D.圖表
E.注釋
F.附錄
A.教育觀念落后,人才培養(yǎng)目標同時代發(fā)展的需求不能完全適應(yīng)
B.思想品德教育的實效性、針對性不強
C.課程內(nèi)容存在著“繁、難、偏、舊”的狀況
D.課程結(jié)構(gòu)單一,學(xué)科體系封閉,脫離實際
E.題海戰(zhàn)術(shù)存在
F.課程評價過于偏重學(xué)生成績
G.課程管理過于強調(diào)統(tǒng)一,難以適應(yīng)各地多樣化需求
A.學(xué)校課程計劃
B.課程標準
C.教學(xué)用書
D.音像教材
A.強調(diào)整體、一貫、連續(xù)性、順序性
B.小學(xué)階段以分科課程為主
C.初中階段設(shè)置以綜合課程為主
D.高中以綜合課程為主
A.不在課程計劃中反映
B.教學(xué)進度按照編制的日課表實施
C.對學(xué)生的知識、情感、信念、意志、行為和價值觀等方面起潛移默化的作用
D.促進或干擾教育目標的實現(xiàn)
最新試題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()