A.設(shè)計(jì)、監(jiān)督、管理
B.設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)督
C.施工、售房、管理
D.設(shè)計(jì)、施工、售房
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A.政府管理
B.人民民主
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.公共服務(wù)
A.企業(yè)
B.社團(tuán)
C.居民
D.事業(yè)單位
A.物業(yè)公司
B.街道辦事處
C.社區(qū)單位
D.社區(qū)居委會(huì)
A.公民館
B.社區(qū)學(xué)院
C.社區(qū)成人教育
D.現(xiàn)代民眾教育
A.合理布局,預(yù)防為主
B.預(yù)防為主,防消結(jié)合
C.合理布局,防消結(jié)合
D.合理布局,綜合治理
最新試題
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()
社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為。
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有()
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱()
我國(guó)農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有()