單項(xiàng)選擇題實(shí)施素質(zhì)教育，要改革我國中小學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容，主要指（）。
A.相應(yīng)減少內(nèi)容
B.相應(yīng)降低難度
C.既要減少內(nèi)容，降低難度，還要適度綜合，還給孩子一個整體的世界
D.主要把原來的內(nèi)容進(jìn)行綜合
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2.判斷題在素質(zhì)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)在學(xué)生自主探索的過程中進(jìn)行，允許學(xué)生懷疑、質(zhì)疑，提出不同見解，提出反面意見。
5.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育促進(jìn)個體社會化，主要表現(xiàn)在（）。
A.傳授生活技能，即“學(xué)會做事”
B.傳遞社會文化，即“學(xué)會共同”生活
C.培養(yǎng)社會角色意識，即“學(xué)會做人”
D.使個體認(rèn)同、遵守社會規(guī)范和社會共同價值觀
最新試題
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。
題型：判斷題
評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個十分突出的問題。
題型：判斷題
在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。
題型：單項(xiàng)選擇題