判斷題在素質(zhì)教育中,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)在學(xué)生自主探索的過程中進行,允許學(xué)生懷疑、質(zhì)疑,提出不同見解,提出反面意見。
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3.多項選擇題素質(zhì)教育促進個體社會化,主要表現(xiàn)在()。
A.傳授生活技能,即“學(xué)會做事”
B.傳遞社會文化,即“學(xué)會共同”生活
C.培養(yǎng)社會角色意識,即“學(xué)會做人”
D.使個體認同、遵守社會規(guī)范和社會共同價值觀
4.多項選擇題人的主體精神表現(xiàn)在()。
A.主體的能動性
B.主體的創(chuàng)造性
C.主體的自主性
D.高尚的品質(zhì)
5.多項選擇題教育機會平等的三層含義是()。
A.受教育權(quán)利和義務(wù)的平等
B.受教育機會平等
C.教育結(jié)果的相對平等
D.都能獲得義務(wù)教育
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平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
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落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
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題型:判斷題