問答題

金點(diǎn)子電腦公司是一家成立于1999年的專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)公司。公司開發(fā)的系列無盤軟件,已被全國各地一千余家電腦公司采用廣泛使用在網(wǎng)吧、學(xué)校、酒店、證劵交易所等場所,公司的方針是:努力采用最新的技術(shù),使用戶能夠以最低的成本,最簡單的施工,得到最可靠,易維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)。
金點(diǎn)子公司領(lǐng)導(dǎo)層一直強(qiáng)調(diào)必須擁有一支技術(shù)實(shí)力極強(qiáng)的研發(fā)隊(duì)伍,掌握先進(jìn)的技術(shù),具有超前的意識(shí),能夠不斷的推陳出新,開發(fā)出更新、更好的產(chǎn)品。同時(shí)還須擁有一個(gè)完善的售后服務(wù)體系,一支精湛的服務(wù)隊(duì)伍。
同時(shí),公司管理層一直認(rèn)為,有活力的公司應(yīng)給予員工有行業(yè)競爭力的薪酬,既體現(xiàn)薪酬的基本保障職能,又能在制度上最大限度的發(fā)掘薪酬的激勵(lì)職能。

設(shè)想你為金點(diǎn)子電腦公司的助理人力資源管理師,試在薪酬一般構(gòu)成的基礎(chǔ)上分析年薪制的各組成部分。

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1.多項(xiàng)選擇題計(jì)時(shí)工資的局限性在于()

A.計(jì)時(shí)工資側(cè)重以勞動(dòng)的外延量計(jì)算工資,至于勞動(dòng)的內(nèi)含量則不能準(zhǔn)確反映
B.就勞動(dòng)者本人來說,計(jì)時(shí)工資制難以準(zhǔn)確反映其實(shí)際提供的勞動(dòng)數(shù)量與質(zhì)量,工資與勞動(dòng)量之間存在著不相當(dāng)?shù)拿?br /> C.就同等級的各個(gè)勞動(dòng)者來說,計(jì)時(shí)工資制不能反映勞動(dòng)質(zhì)量的差別,容易出現(xiàn)干多干少、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象
D.容易出現(xiàn)片面追求產(chǎn)品數(shù)量,忽視產(chǎn)品質(zhì)量的偏向

3.多項(xiàng)選擇題崗位技能工資制的結(jié)構(gòu)體系通常是由()組成。

A.基本工資
B.崗位工資
C.特殊行業(yè)工資
D.津貼
E.輔助工資

4.多項(xiàng)選擇題馬斯洛的需求層次理論解釋了激勵(lì)產(chǎn)生的原因。對管理者來說,它的啟示有以下幾點(diǎn)()

A.員工的生理需求必須得到滿足,這是員工最基本的需求
B.要向員工提供有保障、有安全感的工作環(huán)境,減少員工的冒險(xiǎn)可能性,使員工安心工作
C.要為員工創(chuàng)造交流機(jī)會(huì),促進(jìn)員工的和諧相處
D.要重視對員工的鼓勵(lì)、表揚(yáng),提高員工工作積極性
E.要讓員工認(rèn)識(shí)到他們所能得到的發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)揮潛能的空間

5.單項(xiàng)選擇題薪酬設(shè)計(jì)的步驟是()

A.制定薪酬原則和策略—工作分析—崗位評價(jià)—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—薪酬體系的實(shí)施和修正
B.工作分析—崗位評價(jià)—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—薪酬體系的實(shí)施和修正
C.工作分析—制定薪酬原則和策略—崗位評價(jià)—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—薪酬體系的實(shí)施和修正
D.工作分析—崗位評價(jià)—制定薪酬原則和策略—薪酬調(diào)查分析—薪酬定位—薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—薪酬體系的實(shí)施和修正

最新試題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息,有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

運(yùn)用目標(biāo)管理法,評價(jià)過程的關(guān)注點(diǎn)從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

績效面談一般會(huì)占用較長時(shí)間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對應(yīng)于其相對價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個(gè)人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。

題型:判斷題