A.是一種接受性游戲
B.兒童處于觀眾地位
C.發(fā)生在2歲左右
D.看電視屬于美感游戲
E.也稱為模仿游戲
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A.旁觀者行為
B.獨(dú)自游戲
C.平行游戲
D.協(xié)同游戲
E.合作游戲
A.主要特征是“假裝”
B.2歲以后大量出現(xiàn)
C.4歲以后比較成熟
D.社會性扮演游戲是其最成熟的形式
E.3歲以前幼兒的象征性游戲沒有角色,只有動作的象征
A.幼兒有自由選擇的權(quán)利與可能
B.活動的方式方法由幼兒自行決定
C.活動的任務(wù)(難度)與幼兒的能力相匹配
D.幼兒不尋求或擔(dān)憂活動以外的懲罰
E.幼兒是未成熟的主體
A.興趣性體驗(yàn)
B.自主性體驗(yàn)
C.幽默感
D.勝任感
E.生理快感
A.表情
B.動作
C.言語
D.角色扮演
E.材料
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自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運(yùn)動形式、自選運(yùn)動()、自由組合()的自主性游戲活動。
教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有()、適時啟發(fā)、()、評價激勵。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動()的特點(diǎn)而構(gòu)思的,在游戲中主要起增加游戲()性的作用,是個很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
體育游戲也稱()游戲或()游戲。
選擇游戲要注意循序漸進(jìn),堅(jiān)持由淺入深,由易到難,由簡到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時間越(),運(yùn)動量越()。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、()建筑積木、()積木、()積木四種類型。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡易的舞臺和()、()與道具。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對()圖形的認(rèn)知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀察方法,做到既不漏數(shù),又不重復(fù)計(jì)算。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括()能力、操作技能、()能力、分工合作的能力。
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去,要求幼兒根據(jù)平時的()經(jīng)驗(yàn),利用()想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。