單項選擇題從環(huán)境的存在的時間維度可分為動態(tài)環(huán)境和（）。
A.靜態(tài)環(huán)境
B.自然環(huán)境
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1.單項選擇題活動內(nèi)容與材料設計要領主要包括（）。
A.活動內(nèi)容要與目標內(nèi)涵相吻合、與兒童生活經(jīng)驗相適應
B.根據(jù)幼兒的興趣隨即選擇活動材料
2.單項選擇題下列方法中，不屬于口語類方法的是（）。
A.觀察法
B.講解法
3.單項選擇題如果一個幼兒園的課程價值取向以知識為本位，那么在進行課程評價時（）。
A.個別或小組啟發(fā)教學為實施方法
B.以結果為標準，更多采用結果評價模式
4.單項選擇題（）是教師教育機智的首要前提，也是教育機智的理論基礎。
A.尊重
B.有所知
5.單項選擇題幼兒園活動評價設計存在的問題包括有：在（）承認和關注幼兒的個體差異；但是（）往往用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前進行橫向的比較。
A.理論上；實踐中
B.理論上；原則上
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幼兒學習了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運用的教育方法是（）。
題型：單項選擇題
幼兒的科學是一種（）層次的科學知識。
題型：單項選擇題
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
題型：單項選擇題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。
題型：單項選擇題
認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。
題型：單項選擇題
（）又叫做教學性游戲。
題型：單項選擇題
在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標。
題型：單項選擇題
設計主題教育活動的主題時，可以從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
幼兒探索科學的基本方法是（）。
題型：單項選擇題
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
題型：單項選擇題