單項選擇題科爾伯格研究青少年道德認知發(fā)展采用的研究方法是()。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事
C.陌生情境法
D.縱向追蹤
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1.單項選擇題書面言語的發(fā)展超過口頭言語發(fā)展是從()。
A.小學二年級起
B.小學三年級起
C.小學四年級起
D.小學五年級起
2.單項選擇題第二反抗期多見于()。
A.三、四歲
B.小學
C.初中
D.高中
3.單項選擇題小學階段,兒童抽象思維逐漸發(fā)展,但是在其思維中具有()。
A.很少具體性
B.很大具體性
C.很高自覺性
D.無自覺性
4.單項選擇題按照皮亞杰的發(fā)展理論,童年期兒童的思維處于()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題()是兒童短時記憶容量迅速發(fā)展的時期。
A.3~6歲
B.7~10歲
C.8~9歲
D.11~12歲
最新試題
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
題型:單項選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
題型:單項選擇題
班杜拉提出的觀察學習中體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
題型:單項選擇題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
題型:判斷題
在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
題型:單項選擇題