在裴斯泰洛齊的教育思想中，強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的教育。（）

康有為的《大同書》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。（）

受雅典教育實(shí)踐的影響，亞里士多德主張和諧教育。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）

蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。（）

蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）

陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

五四新文化運(yùn)動(dòng)后，張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（）