為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

簡述美國大學適度規(guī)模。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關系是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。