A.人員經(jīng)費(fèi)
B.公用經(jīng)費(fèi)
C.基建費(fèi)
D.學(xué)費(fèi)
E.雜費(fèi)
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A.中央政府
B.地方政府
C.個(gè)人
D.學(xué)校
E.學(xué)生家長(zhǎng)
A.聯(lián)邦政府
B.州政府
C.地方政府
D.學(xué)校
E.學(xué)生家長(zhǎng)
A.橫切面分析比較
B.縱斷面歷史分析比較
C.全面比較
D.單項(xiàng)比較
E.綜合比較
A.義務(wù)教育入學(xué)年齡
B.義務(wù)教育年限
C.義務(wù)教育階段各年級(jí)在校生數(shù)
D.義務(wù)教育適齡人口數(shù)
E.實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校數(shù)量
A.投資占財(cái)政支出的比例
B.投資增長(zhǎng)比例與財(cái)政總支出增長(zhǎng)比例相比較
C.投資占國(guó)民支出的比例
D.投資占國(guó)民收入的比例
E.投資占家庭收入的比例
最新試題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
對(duì)于規(guī)模過大成長(zhǎng)型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
分析解決我國(guó)教師工資問題的思路。