職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

“堅持內涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現，屬于（）

我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現現代化，更為重要的指標是（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

學習型社會的運行機制是（）

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）