A.校本研修的規(guī)劃
B.活動設(shè)計
C.活動過程
D.研修效果和組織管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀摩
B.分析
C.評價
D.探究
A.主機(中心計算機)
B.教師終端
C.學(xué)生終端
D.學(xué)校終端
A.探究式學(xué)習(xí)
B.資源型學(xué)習(xí)
C.協(xié)作化學(xué)習(xí)
D.依靠型學(xué)習(xí)
A.數(shù)字化圖書館
B.電子閱覽室
C.網(wǎng)上各類期刊報刊
D.多媒體電子教案
A.濟南萬千新聞組
B.大洋新聞組
C.中新新聞組
D.寧波新聞組
最新試題
一個教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。