A.失去工作
B.失去職業(yè)
C.失去職業(yè)競爭力
D.沒有任何工作機(jī)會
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A.日趨減緩
B.正在加強(qiáng)
C.趨于平穩(wěn)
D.呈現(xiàn)停滯
A.膽汁質(zhì)的人活潑、好動，反映靈敏，喜歡與外人交往，興趣和情趣容易變換
B.抑郁質(zhì)的人安靜穩(wěn)重、沉默寡言，顯得莊重、情緒不易外露
C.純粹屬于某一氣質(zhì)類型的人很少，大多數(shù)人都是幾種氣質(zhì)類型兼具的混合體
D.每種氣質(zhì)都有積極和消極的一面，多血質(zhì)和粘液質(zhì)的人比較適合一些要求做出迅速、靈活反應(yīng)的工作
A.社會分工的產(chǎn)物，依托社會環(huán)境，為社會創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值
B.勞動者具備相應(yīng)的知識和技能，能夠符合職業(yè)的要求
C.職業(yè)提供給勞動者較高的報(bào)酬，滿足其各方面的物質(zhì)保障和精神需求
D.職業(yè)意味著系統(tǒng)完備的知識體系、意味著一種精神層面的追求和社會道德體系建設(shè)、意味著人生價(jià)值觀的改變
A.自主標(biāo)準(zhǔn)
B.晉升標(biāo)準(zhǔn)
C.健康標(biāo)準(zhǔn)
D.財(cái)富標(biāo)準(zhǔn)
A.3
B.5
C.7
D.15
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）